英语老师主动找我补生物课 有点不可思议

英语老师主动找我补生物课，这事听起来有点儿不可思议，也有点儿让人忍俊不禁。毕竟，英语老师和生物课似乎是完全没有关系的两个领域。可就是这样一件稀奇事儿，在某天的课间发生了。

那天，我刚下完一节数学课，正准备去教室外透透气，结果英语老师就在教室门口等着我。她看起来很严肃，说有事情要和我聊聊。我一听，还以为自己英语作业没做好，心里忐忑不安地跟着她到了办公室。谁知道，她开口的第一句话竟然是：“听说你生物成绩最近有点儿掉下来了，要不我帮你补一补？”

这句话让我一时反应不过来，我的第一反应是：“英语老师补生物？”她看我愣住了，笑了笑，说：“别误会，我只是想在课后陪着你一起看书，做个督促。虽然我的专业是英语，但我觉得咱们多接触一些不同学科的知识对学习很有帮助。”

听到她的解释，我心里的疑惑才稍稍解开了一些。原来，英语老师不是真的要给我补生物知识，而是希望在我学习生物时陪伴我，帮助我更好地掌握生物的学习方法。我不由得对她心生敬佩，她愿意跨出自己的学科领域，只是为了帮助我们这些学生更好地学习。

接下来的几周里，英语老师在放学后每周两次都会找我一起坐在图书馆，督促我完成生物课的练习和预习内容。她虽然不会直接告诉我答案，但她总能提供一些学习方法，比如如何构建知识框架、如何在复习中找到重点等。这些方法让我在学习生物时受益匪浅，不再觉得生物知识晦涩难懂，反而逐渐喜欢上了这门学科。

从这次经历中，我不仅提升了生物成绩，还学会了怎样用更好的方法去学习，甚至在英语和生物之间找到了一些有趣的联系。我突然发现，学科之间并不是完全独立的，而是存在某种联系。这种跨学科的学习体验让我看待问题的角度更加开阔，也让我意识到，老师的帮助不仅限于传授知识，更是对学习能力和思维方式的培养。

通过英语老师的帮助，我明白了无论是学什么科目，都需要一种积极的学习态度和不怕困难的精神。老师的这种关怀和无私付出，让我感到很温暖。我觉得很幸运，遇到了一位不仅教我们英语，还关心我们全面发展的好老师。